南京市教科所（南京市教科所科研服务基层行玄武专场调研活动开展）

为进一步发挥南京市教育科学研究所服务基层职能，推动基层教育科研高质量发展，提升区域教育科研品质，2022年5月19日上午，南京市教科所“科研服务基层行”玄武专场调研活动在玄武区教师发展中心举行。

南京市教育科学研究所刘大伟副所长（主持工作）、朱小琥副所长、李亚平主任、汪朵主任、吴庆华校长、李宏亮博士、南京市玄武区教育局张恒柱副局长、南京市玄武区教师发展中心丁征校长出席本次活动；玄武区教科所杨向红所长带领教科研部门全体成员、玄武区教育科研名师工作室全体成员以及课题试点学校代表等近三十位教师参加了本次活动。

活动由玄武区教师发展中心丁征校长主持，分为科研调研和课题论证两个部分。

第一阶段，科研调研。

首先，玄武区教科所杨向红所长做《发挥教育科研先导作用 促进区域教育高质量发展》的主题汇报。杨所长从价值取向、科研团队、主要职能、运行机制和未来展望等五个方面汇报了玄武教育科研工作的行与思。

张恒柱副局长在致辞中指出，玄武区教科所在服务玄武区教育行政决策中起到了重要作用：终坚持服务于学生成长，落实“理解学生、支持学习、提升学力”，回归学习本质和教育本源；始终坚持科研服务于学校发展，指导学校确立研究方向和发展道路；始终坚持服务于教师发展。张局长也期待专家指导能够为玄武教育科研注入源源不断的发展动力。

南京市教科所刘大伟副所长对玄武区教育科研工作进行了精准把脉和高度凝练，他指出玄武教育科研具有五个一的基本特点，即“一支队伍”“一项制度”“一系列报告”“一批高质量论坛”和“一个品牌”。随后，刘所长介绍了市教科所的规划蓝图，即树立一个核心理念，打造决策型、服务型的“智库”；完善两大体系建设，分别是制度体系建设和队伍体系建设；推进三大工程发展，分别是科研普及工程、科研培优工程和科研均衡工程。

第二阶段，课题论证。

玄武区教师发展中心教科所科研员周萍老师代表玄武区教育局课题组进行开题汇报，将江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《“双减”背景下区域推进中小学课程“双优化”的实践研究》实施方案，从已有研究述评、对课题的理解与认识、研究目标与内容、研究计划和预期成果五个方面展开汇报，突出玄武的思考与实践构想。

市教科所专家组对课题的选题与价值立意、玄武教育的实践基础和开题报告的规范性等方面予以了高度肯定，并就课题研究方案的细化提出了中肯的建议。

最后，专家组希望玄武教育科研团队以课题研究引领学校教育教学改革，提升新时代背景下区域中小学的课程品质，继续为南京市的教育科研发展贡献玄武力量。

编辑：刘沛

审核：李丽

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