一贯制学校班主任考核条例的简单介绍

1、一 班主任考核每学年进行一次一贯制学校班主任考核条例，凡担任班主任工作满一学年者一贯制学校班主任考核条例，可参加年度班主任考核一贯制学校班主任考核条例，根据其工作绩效分为优秀合格和不合格三种考核结果记入个人工作档案，并作为各级各类评优及评定职称一贯制学校班主任考核条例的依据1 符合下列条件为不合格班主一贯制学校班主任考核条例；个人申报并由学校核准推荐参与20132014学年度县级优秀班主任考核的各校班主任 三考核原则 考核工作坚持公开公平公正的原则，实事求是地对申报20132014学年度县级优秀班主任履行职责，完成教育任务的情况进行考核和评价 四考核内；2教师绩效考核的主要内容是履行义务教育法教师法和教育法等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德教育教学班主任工作等方面的实绩师德主要考核教师遵守中小学教师职业道德规范。

2、绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平公正 3坚持定量和定性考核相结合的原则 五绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分，其中师德10分，出勤10分工作量30分教育教学过程20分教育教学业绩30分 一师德10；2班会考评班主任每周日晚点时间召开班会，无故不开班会者每次扣3分，班会时间少于20分钟者每次扣1分无故不参加班主任会议不到岗的每次扣1分3各种材料上交不按规定上交，每迟交一次扣05分，催促后再次不交；如发生重大安全事故，则实行一票否决制，并追究其相应责任 一班主任考核结果按ABC三个等次呈现A等次每期发放班主任津贴300元，B等次每期260元，C等次220元此金额从绩效工资总额中列支 二会计绩效工资按到校绩效工资总额减去。

3、各地对在工作中做出显著成绩的优秀班主任，要进行表彰和奖励，并作为考核晋级的依据国家教委对成绩优异有突出贡献的班主任授予荣誉称号第六章 班主任工作的领导与管理二十班主任工作由校长负责领导学校要把班主任工作放在；每月考核一次，一类班级以100分为基础分，二类班级每月以103分为基础分，三类班级每月以106分为基础分按月累计班级文明分，每年级前2名为一等，发放班主任津贴200元35名为二等，发放津贴100元 三考核细则 1未在规定时间内上交；有以下情况之一的班主任，经考核小组裁定，当月班主任考核奖执行一票否决制，直接定为不合格，不予奖励1在班主任工作中违反师德要求，造成较大影响或严重后果的2学生在校期间因监护不力发生重大责任伤害事故3在当月；2班主任津贴根据学校层次和实际运作情况，由同类学校协商确定 3教职工绩效工资分配以绩效考核结果为依据每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到一个；校长的绩效工资由学校主管部门在人事财政部门核定的绩效工资总量范围内确定 8班主任的绩效工资班主任是义务教育学校的重要岗位，肩负着教书育人的重要职责按照指导意见规定，原国家规定的班主任津贴，与绩效工资分配中的班主任津贴。

4、2作为每月班主任工作质量考评2此评价结果将作为评选优秀班主任和优秀班集体的重要依据3教导处根据评价内容作好相关的检查记载五量化评价内容 一计划与总结 开学前围绕学校整体德育计划，制定班主任工作计划；第一章 班主任的地位和作用第一条 班级是学校进行教育教学工作的基本单位班主任是班集体的组织者教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用并；班主任起监督作用在此，我把我在思源五2班当班主任时的制定的考核方法写在这里，希望能与年轻班主任探讨说实话，我总在想一些既能偷懒又能让班级有条不紊运行的方法把全班分成6到8个小组，让各小组互相监督让；非班主任由政教处安全处组织全员德育考核，考核后按优良合格分别记321分 六教师专业发展5分 重点考核教师拓展专业知识，提高教育教学能力的情况主要包括教师参加专业知识与技能培训，完成规定的教师继续教育任务，参与。

本文地址：https://www.zhizhongedu.cn/edu/148349.html 版权声明： 除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。

Tags：

文章版权声明：除非注明，否则均为供水知识-GONGSHUI.CC原创文章，转载或复制请以超链接形式并注明出处。