高等学校教师规定（育人是高等学校教师的）

4能力素养一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的高等学校教师规定，教师的能力素养是进行教育活动高等学校教师规定，完成教育任务的重要保证 5身心素养教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的。

高教法第四十六条规定，高等学校实行教师资格制度中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备研究生或者大学本科毕业学历，有相应的教育教学能力，经认定合格，可以取得高等学校教师资格不具备研究生或者。

由国务院教育行政部门规定五取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历六取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次类别，分别具备高等中等学校毕业及其以上学历不具备本法规定的教师资格学历。

一幼儿园教师二小学教师三初级中学教师四高级中学教师五中等职业学校教师六中等职业学校实习指导教师七高等学校教师成人学校的教师，按前款规定适用相应的教师资格初级中等学校。

六中等专业学校技工学校职业高级中学实习指导教师资格证以下统称中等职业学校实习指导教师资格证七高等学校教师资格证八成人大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别申报要求。

高等学校教师资格证，它是通过申报认定的申请认定高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历申请高等学校教师资格证的具体条件是1教育教学基本能力测试合格证书 这个证书一般由所在高校的教师发展中心组织测试。

2高校教师必须遵守针对教师以及高校教师的法律规范，如高等教育法高等学校教师职业道德规范高等学校本科教学质量与教学改革工程等 3高校教师还应遵守地方和高校内部的规定，如某省高校教师资格制度实施细则某大学。

可以教师，以教育为生的职业这个职业是人类社会最古老的职业之一按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业安排学生入座发放学习资料备课授课批改作业引导辅导帮助学生学习。

规定教师工作量包括教学工作量含教学法研究工作量科学研究工作量实验室建设工作量等教师全年工作量按每天 8 小时，每周 5 天及每年校历周数计算1985 年教育部关于当前高等学校教师工作量问题的意见提出。

五 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历 六 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次类别，分别具备高等中等学校毕业及其以上学历不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教。

国家规定的各科教师的周工作量没有统一规定1985 年教育部关于当前高等学校教师工作量问题的意见提出改革上述试行办法，由各高等学校参照该办法自行决定教师工作量的计算办法及其定额，教育部不作统一规定1981 年，教育。

国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书一般应有学位证书三年含以上一般截止到报考当年7月31日，从事教学工作满2年的高等院校基础课公共课含“两课”体育教育艺术教育国防教育专业课教师以及高职高专院校。

国家教育部规定教师每周工作量1普通高中教师每周工作量1014节高中语文数学英语每周10节，物理化学生物政治历史地理每周12节，音乐体育美术通用技术心理健康信息技术等每周14节担任班主任周。

3良好的心理状态，虽然不少所谓的名校中有所谓的名师是性格古怪的，但那只是对不正常的大学教师比较得来的，所以在大学不要以别人的标准看自己，古怪才能收学生的欢迎4谦虚的继承性的学习能力，这样才不会让学生难住高等学校教师规定你。

第二条 高等学校教职工代表大会以下简称教代会是教职工群众行使民主权利，民主管理学校的重要形式第三条 教代会应坚持四项基本原则，遵照党的方针政策和国家的法律指令，在学校党委的领导下行使职权要正确处理。

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