脑回路强度可以预测孩子理解数字的能力

在孩子学会加减法之前，他们必须先学会哪个抽象符号，比如“4”或“6”代表哪个数量，这种技能也被称为数感。研究人员知道顶叶沟 (IPS) 在数字处理中发挥作用，但不知道参与学习数字感觉的大脑回路。张等人。开发了一个为期四周的数感训练计划，并确定了推动小学学龄儿童学习的大脑回路。培训强调将抽象数字符号映射到它们所代表的非抽象数量，而不是简单的事实记忆。研究人员检查了海马体(一个涉及学习和记忆的区域)与其他大脑区域之间的同步活动。

训练前海马体和 IPS 之间的联系预测了孩子学习数感的能力：同步活动更多的孩子在课程中学得更多。这种关系适用于发育正常的儿童以及有数学学习困难的儿童。

这篇文章的标题是“海马顶叶电路预测基础数感训练增益”。

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