母婴情绪氛围如何帮助青少年应对压力

研究人员评估了五年级学生和他们母亲之间的情感亲密度，衡量它如何预测年轻人在第二年开始中学时应对社会挑战的能力。他们将母婴互动的观察与青少年生物应激反应能力的测量相结合。

这项发表在《青春期早期杂志》上的研究是 Kelly Tu 研究实验室正在进行的一个更大的项目的一部分，该项目研究了青少年的心理健康和福祉以及父母参与的作用。Tu 是 U of I 人类发展与家庭研究系 (HDFS) 的副教授，也是该论文的合著者。

“青少年经常求助于他们的母亲来讨论同伴问题。当母亲给出建议时，重要的不仅仅是他们告诉青少年什么，还有他们如何传达这些信息。因此，超越母亲对应对的具体建议，我们在这里关注关于这些对话的情感氛围，”HDFS 博士生、该论文的主要作者李晓梅解释道。

研究人员邀请五年级最后一个学期的母亲和青少年到研究实验室，让他们花五分钟时间谈论青少年面临的同伴问题。这些年轻人还填写了调查问卷，报告了他们通常如何应对同伴压力，一次是在五年级，一次是在下个学年开始六年级后。研究人员说，能够参与积极的应对方式——尝试解决问题并管理自己对问题的反应——通常被认为更有利于年轻人成功适应新环境。

在五分钟的谈话中，训练有素的观察者对母性情感(如微笑、身体和语言的情感、挫折或紧张)和二元联系或凝聚力(如轮流和顺畅沟通)进行评分。研究人员还以呼吸窦性心律失常 (RSA) 的形式测量了青少年的生物反应，在他们观看自然图像幻灯片时测量了休息时的基线 RSA。RSA 测量心率的变化，较高的基线 RSA 表明通过调节心率来应对压力情况的能力更强。

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