高等学校辅导员队伍建(高等学校辅导员队伍建设应朝着的方向发展)

1、与高职教育规模的迅猛发展相比高等学校辅导员队伍建，师资队伍建设步伐却相对缓慢，尤其是辅导员队伍建设成为掣肘学生管理工作创新的关键因素，主要表现在以下方面一是数量严重不足教育部颁布的普通高等学校辅导员队伍建设规定中要求，辅导员与所带学生数之比高等学校辅导员队伍建；是为进一步加强高校思想政治工作队伍建设，按照中共中央国务院关于进一步加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见普通高等学校辅导员队伍建设规定的要求，教育部决定在2020年实施高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项高等学校辅导员队伍建；法律依据普通高等学校辅导员队伍建设规定在核定的编制总额内全校专职辅导员数不得少于辅导员总数的70%规定“新聘任的青年专业教师，原则上要从事一定时间的辅导员班主任工作”修改为“新聘任的青年专业教师，应该；日前，教育部以部长令的形式修订出台了普通高等学校辅导员队伍建设规定，自2017年10月1 日起施行规定指出，高等学校应当按总体上师生比不低于1200的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合以专为主的原则，足额；队伍建设方案 一 为了深入学习落实普通高等学校辅导员队伍建设规定，加强高等学校辅导员队伍建我院辅导员队伍建设，提高辅导员的政治理论水平，提升辅导员的业务水平和业务能力，创建学习型的辅导员队伍，加强辅导员队伍的职业化专业化和专家化建设，进而构建。

2、从未真正认为辅导员是思想政治教育方面不可或缺的主力军甚至个别高校对加强辅导员队伍建设的政策贯彻上，以个别辅导员ldquo不争气rdquo和ldquo不安心rdquo为借口，采取ldquo精神传达及时行动不想落实rdquo的；作为一名辅导员，每天日常工作是学生思想政治教育，学生心理健康教育，学生就业指导与职业生涯规划，班级管理与班干部队伍建设辅导员具体要求教育部2015年11月，在官网公布了普通高等学校辅导员队伍建设规定的修订情况；高等学校辅导员应当围绕立德树人为根本任务1把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本德育为先，促进高等学校改革发展和稳定，促进培养造就有理想有道德有文化。

3、一晋升原则 一突出辅导员的政治业务素质及其工作实绩二强调辅导员从事学生工作的基本年限二基本要求 一政治强具有坚定正确的政治立场，热爱大学生思想政治教育事业，具有较高的思想政治觉悟和理论素养；新修改的规定在政治上对高校辅导员提出了更严格要求新增加了“深入开展社会主义核心价值观教育，综合运用教育教学实践养成文化熏陶研究宣传等方式，把社会主义核心价值观落实到学生日常管理服务各个环节，形成高校学生的日常；法律依据普通高等学校辅导员队伍建设规定 第四条 辅导员工作的要求是恪守爱国守法敬业爱生育人为本终身学习为人师表的职业守则围绕学生关照学生服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平政治。

4、一何为辅导员队伍的职业化专业化 本文所指的辅导员队伍建设的职业化专业化，是指以提高辅导员思想政治教育的成效为目标，以教育的专业性科学性为基本要求，以角色的稳定性和长期性为基本特征，使辅导员作为教师队伍的组成部分，逐步；教育部曾发文提出专职辅导员要从党员教师和党员干部中选聘的原则辅导员的工作一般会划归学校党务工作中，而一般党务工作的都要求是党员的法律依据普通高等学校辅导员队伍建设规定第六条高等学校应当按总体上师生比不；制定本规定普通高等学校辅导员队伍建设规定第二条 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者实施者指导者辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的。

5、1学生日常思想政治 教育 和管理的工作者组织者和指导者 2 大学生的人生导师 3大学生健康成长的知心朋友 二教育部2006第24号令普通高等学校辅导员队伍建设规定中规定高校辅导员的职责有哪些高等学校辅导员队伍建？ 1做好日常思想；在学院体制下，对辅导员的管理是间接性管理普通高等学校辅导员队伍建设规定规定 “高等学校辅导员实行学校和院系双重领导高等学校要把辅导员队伍建设放在与学校教学科研队伍建设同等重要位置，统筹规划，统一领导”学校的管理；2006年，教育部又签发第24号教育部令普通高等学校辅导员队伍建设规定，明确了辅导员的工作职责聘任培养等各个方面的内容其中第十六条规定高等学校应当鼓励支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治。

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