七年级下册语文期末考试试卷（七年级下册语文期末考试试卷2021年人教版）

今天给各位分享七年级下册语文期末考试试卷的知识，其中也会对七年级下册语文期末考试试卷2021年人教版进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

人教版七年级下册期末语文试卷

七学生期末考试是学校语文教学活动中十分重要的环节。下面是我为大家精心整理的人教版七年级下册期末语文试卷，仅供参考。

人教版七年级下册期末语文试题

(时间110分钟 满分120分)

一、积累运用(28分)

1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)

A.归省(xǐng) 凫水(fú) 亢奋(kàng) 戛然而止 (gá)

B.犁铧(huá) 告罄(qìng) 皑皑(ǎi) 忧心忡忡(chóng)

C.咿哑(yā) 砭骨(biān) 阴霾(mái) 叱咤风云 (zhà)

D.怂恿(sǒng) 驯良(xùn) 犷野(kuàng) 怏怏不乐(yàng)

2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)

A.吁气 深遂 晦暗 变幻多姿

B.癫狂 崔巍 脐带 锋芒毕露

C.剽捍 庇荫 呵斥 语无伦次

D.斑斓 抽搐 疮痍 提心掉胆

3.下列 句子 中加点 成语 使用不恰当的一项是(2分)

A.敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈。

B.中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。

C.这个毒枭被缉毒警察当场击毙 终于落得个马革裹尸的下场。

D.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳的睡莲尽态极妍。

4.下面句子没有语病的一项是(2分)

A.通过汉字听写大赛，使人们更加重视汉字书写与汉字 文化 传承。

B.各省已有23座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全

隐患.

C.因为我从小在临沂长大，所以王祥卧冰求鲤的 故事 对我一点儿也不陌生。

D.他对自己能否学好电脑，充满了信心。

5.下列句子标点符号使用有误的一项是(2分)

A. 蹲在草地里的那个人自言自语道: “等到你小学 毕业 了，长大了，我们看海去”。

B. 领略过一次海风滋味的人，永远都忘不了这种滋味。不是吗，我的同志们?这不意

味着要过冒险的生活。

C. 那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。

D. 其实，他们的心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已经在他们之前先到过这里了。

6. 文学常识与名著阅读填空。(4分)

(1)《狼》选自我国第一部优秀文言短篇小说集 ，作者是清代著名小说家 。

(2)家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等!你放多少茶叶?”

他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”

他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

………………

看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。

文段中的“我”是 ，写的是“我” 的一段生活。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

(1)有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》)

(2) ，关山度若飞。(《木兰诗》)

(3)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》 )

(4) ，明月来相照。(王维《竹里馆》)

(5) ，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(6)荷笠带斜阳， 。(刘长卿《送灵澈上人》)

(7)江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)

(8)士别三日， ，大兄何见事之晚乎?(司马光《孙权劝学》)

8. 认真阅读下面的资料，完成后面的问题。(3分)

“禁烟令”开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。期中考试后，七年级(1)班召开家长会。作为班长的你正在门口引导家长进入教室，这时，一位男家长吸着烟准备进入教室。你应该说些什么来劝阻他?(30字左右)

请根据语境，仿写一个句子。要求句式相同，内容相近。(3分)

祝福是春天里的一缕清风，给你送去凉爽; ， ;祝福如寒夜里的一团火焰，给你送去温暖。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。

阅读理解(42分)

阅读下列诗歌，完成第10题。(4分)

滁州西涧/韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10.(1)诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?(2分)

(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

阅读下面文言文，完成11～13题。(共15分)

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

11.解释下列句中加点的词语。(3分)

(1)群响毕绝 ( ) (2)宾客意少舒( )

(3)中间力拉崩倒之声 ( )

12.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是(2分)

A.于厅事之东北角 其一犬坐于前

B.其夫呓语 不能指其一端

C.妇拍而呜之 中间力拉崩倒之声

D.无敢哗者 其文理皆有可观者

13.选出本文理解有误的一项(2分)

A. 文章 记叙了口技表演者一段精彩表演，记叙有条理而又曲折多变。

B.本文既可当作场景描写的 记叙文 来读，也可以作为摹写口技特色的 说明文 来读。

C.甲文写一个紧张救火的场面时，听众的反应烘托了口技艺人表演之“善”，属

于正面描写。

D.文章结尾道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。

14.第二段描写听众的动作、神态的词语表达了什么意思?有什么作用?(3分)

15.用现代汉语翻译下面句子。(5分)

(1)宾客意少舒，稍稍正坐。

(2)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

(三)阅读下列文章，完成第16～18题。(8分)

石崖上的枣树

刘成章

①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般， 笔直地立在那儿;崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了;可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

② 年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。

③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。

⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用!要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。

⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经•蒹葭》：

蒹葭苍苍， 白露 为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄 从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

⑦我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。

⑧这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?

⑨想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕;它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你;它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。

(《光明日报》2015年04月10日，有删改)

“枣树”生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括。(3分)

17.赏析文中画线的句子。(3分)

红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

18.下列对选段理解有误的一项是(2分)

A.文中引用了《诗经•蒹葭》和陕北现代民歌，丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。

B.第②段写出了不同的人们见到枣子时相同的表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人，表达了我对童年的怀念之情。

C.文章主要写了路过的人们，对枣兴叹;年轻后生扔石打枣;我和朋友爬崖摘枣三件事。

D悬崖上的枣树”启发我们，梦想虽然远离你，让你触摸不到，但 却总在召唤着你，鼓舞着我们前进。

(四)阅读文章，回答第19～22题。(15分)

等待那只手

①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。

②我知道他在等待下手的机会。我也没睡。

③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着?

④很显然，那老头比我还有 经验 。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像我儿子。”

⑤我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带、抱着 笔记本 电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子?嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。

⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。

⑦他讪讪地笑了笑，说：“我三年没见着他了，只偶尔听到他的声音。”

⑧我轻轻打了个冷战。如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。

⑨东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始就这么跟目标套近乎的，他是第一个。所以，我又瞅了他一眼。我也有两年没和父亲见面了，虽然我也偶尔给他打打电话，寄些钱。

⑩我的预感没错，熄灯后车厢里的人大都睡了，他没有。其实即使没有这种预感我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也能神志清醒的本领。这是经验，也是饭碗。况且我怀里还有张支票，那是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换洗下来的内衣。我知道这老头是看得出来的，他那一脸沧桑就是证明。所以我能保持的，只有清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。

○11我躲在外套里观察他。

○12夜深了，四周一片漆黑，仿佛隐藏着无数索要的魔爪，敲得车窗玻璃嘣嘣作响，空气中透着阵阵寒意，好像空调不断地向车内吹着冷气。我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛往外支撑毛衣，痒痒的。久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是我太紧张。

○13他的眼睛大多数时间望着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手哪个是猎物呢?

○14他动手了。那只手有点小心翼翼，终于还是犹疑着探了过来，漫过我头顶的时候带着一道阴影，让我有些窒息。不过却没有预想中那种高明的熟练，这让我窃喜，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。

○15盖在身上的外套一紧，从脖子往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝。惊讶让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。老头从我上方垂下一声细微的叹息：“唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。”

○16我赶紧闭上了眼，用了很大力气，我怕我眼中的泪水溢出来。不知怎么的，我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。

(文/巩高峰 有删改)

19. 结合全文内容，用简洁的语言概括小说的主要内容。(3分)

20. 赏析第○12段中的画线句子，并 说说 它在文中有何作用?(4分)

21.说说本文标题“等待那只手”的含义。(4分)

22. 老头是个怎 样的人?我们在现实生活中可能也会遇到同作者相似的经历，请你结合生活实际谈谈你的看法或感想。(4分)

三、写作表达(50分)

23.有人说生活是七色板，在这种神奇的七色板里，蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，还有孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑与温暖的阳光，听听身旁那一句句温馨的话语。

请以“生活需要 ”为题目写一篇 作文 。

要求：(1)根据题意，补全作文题目;(2)文体自选，诗歌除外;(3)字数不少于600字;(4)文中不得出现真是的人名、地名、校名。

人教版七年级下册期末语文试卷参考答案

一、1.(2分)C 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(2分)B 5.(2分)A

(4分)(1)《聊斋志异》 蒲松龄

(2)阿廖沙 在母亲死后与姥姥相依为命 (每空1分)

7.(8分)

(1)闲敲棋子落灯花

(2)万里 赴戎机

(3)凭君传语报平安

(4)深林人不知

(5)夜发清溪向三峡

(6)青山独归远

(7)各领风骚数百年 (8)即更刮目相待(每空1分，错一字该空不得分)

8.(3分)示例：(2分)叔叔，您(你)好!欢迎您(你)来参加家长会。(1分)不过，作为公共场所的学校已经全面禁烟。(1分)请您(你)配合把烟熄灭，再进入教室，好吗?(1分)(要点：称谓合理，语言得体，语句通顺。其他答案酌情给分。)

(3分)示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。(句式一致，表一清楚，句意连贯即可)

二、(一)10.(4分) (1)情感：喜爱(1分)体现情感的字是：怜(1分)

(2)表达了诗人闲适恬淡的胸襟 和脱俗归隐的情怀。(2分)

(二)11.(3分)

(1)消失

(2)神情

(3)夹杂

12.(2分)A

13.(2分)C

14.(3分) “伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引。(1分)“默叹”表明观众对表演者的赞赏，说明观众初入情境，尚能自持。(1分)作用：从侧面描写观众举止神态的变化，衬托出表演者的高超技艺。(意近即可)(1分)

15.(5分) (1)客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了些。(2分)

(2)只听见屏风里抚尺响了一下,所有的宾客都安静下来,没有敢喧哗的人 。(3分)

(三)16. (3分)枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。(每点1分。意思对即可。)

17. (3分)(1)采用了比喻的修辞手法，将结满枣子的树比作彩色的瀑布;写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。(分号前1分，分号后2分。意思对即可。)

18. B (2分)

(四)

19.(3分)“我”与“老头”在列车上相遇;并误认为他是一个小偷;最后他 为“我”盖上外套，“我”深受感动。(每点1分)

20.(3分)环境描写(1分)描写了车厢内的黑暗与寒冷(1分)，烘托了“我”因长时间戒备老头动手而产生的紧张不安心理。(2分)

21.(4分)一是指等待老头输“我”东西的手(2分);二是指等待父亲对孩子关心的手：表达了父亲对孩子的关心和孩子对父亲的思念。(2分)

七年级语文下学期期末试卷及答案

初中阶段是我们语文学习的最佳时期，也是为初中语文知识打基础的时候，所以语文期末考试尽情发挥吧!以下是我为你整理的七年级语文下学期期末试卷，希望对大家有帮助!

七年级语文下学期期末试卷

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将所选答案的字母序号填在题干后面的括号内。 (共7题，每题2分，共14分)

1. 加点字的注音完全正确的一项是( )

A. 躯壳(ké) 羁绊(jī) 吞噬(shì) 气冲斗牛(dǒu)

B. 踌躇(chú) 蓦然(mò) 炽痛(zhì) 戛然而止(gá)

C. 遒劲(qiú) 剽悍(biāo) 亘古(gèn) 浑 身解数(xiè)

D. 磐石(pán) 畸形(jī) 重荷(hè) 叱咤风云(zhà)

2. 词语中没有错别字的一项是( )

A. 花圃 蝉蜕 孜孜不倦 变换多姿

B. 屏障 玉簪 锋芒必露 略胜一筹

C. 污秽 确凿 沥尽心血 养精蓄锐

D. 筹划 赢弱 忧心冲冲 珊珊来迟

3. 下列句中 解词有误的一项是( )

A. 他(闻一多)钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

B. 这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。

C. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。

进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。谷，穷尽，指困境。

D. 马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。

相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，益处，好处。

4. 下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是( )

A. 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。

B. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。

分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。

C. 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒 上猎猎作响。

分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。

D. 他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。

分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。

5. 下列句子没有语病的一项( )

A. 诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象，更体现公民的基本道德素质。

B. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

C. 妈妈语重心长地对我说：“中学生是一个人一生学习的重要阶段。”

D. 在平时的写作练习中，我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。

6. 对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是( )

我们 中国 是 世界 四 个 文明 古国 之一，有 着 悠久 的 历史。

A. 名词 动词 数词 量词 名词 形容词

B. 名词 代词 数词 量词 形容词 名词

C. 代词 动词 数词 量词 形容词 名词

D. 代词 代词 数词 量词 名词 形容词

7. 作家作品常识表述正确的一项是( )

A. 《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。

B. 《口技》作者是清代的张潮。本文选自笔记小说《虞初新志》，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。

C. 《猫》的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情。

D. 《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中 悲壮覆没的经历。

二、填空。(10分)

8. 默写(7分)

(1)昔者，_______________，怒而触不周之山。(《共工怒触不周山》)

(2)士别三日，_______________，大兄何见事之晚乎!(《孙权劝学》)

(3)_______________，便有妇人惊觉欠伸。(《口技》)

(4)_______________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

(5)有约不来过夜半，_______________。(赵师秀《约客》)

(6)《木兰诗》中，描写木兰艰苦战地生活的诗句是：_______________，_______________。

9. 名著阅读(3分)

我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：

“叫你们全给我讨饭去!”

外祖母痛苦得面孔都变了样，说：

“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧!”

以上文段描写的是_______________(请填人名)刚来到外祖父家时，所看到的舅舅们为争夺家产而向外祖父提出分家的情景，真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。这是出自前苏联作家_______________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部——《童年》。小说所写虽是回忆一段沉重的童年往事，但因为是以_______________的眼光来描述的，所以给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。

第二部分 理解•感悟(36分)

三、阅读下面文言文段，完成10—12题(共3题，共10分)

【选段一】

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(《狼》)

【选段二】

居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

(《扁鹊见蔡桓公》)

10. 解释下面句子中的加点词。(4分)

①意暇甚：_______________ ②一狼洞其中：_______________

③屠暴起：_______________ ④扁鹊望桓侯而还走：____________ ___

11. 将下面的文言句子译成现代汉语。(4分)

①少时，一狼径去，其一犬坐于前。

____________________________________________________________

②司命之所属，无奈何也。

____________________________________________________________

12. 从【文段一】的第一段中可以看出狼有怎样的特点?从段中哪些描写句可以看出来?(2分)

答：_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

四、现代文阅读(26分)

(一)阅读课文《社戏》选段，回答问题。(9分)

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

……

13. 请用简洁的语言概括上文大意：_____________________________________________。(2分)

14. 请从描写的角度分析第①段中的加点词语有何作用。(3分)

____________________________________________________________

15. 请分析第②段划线句子的表达效果。(4分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(二)阅读《康乃馨》，回答问题。(13分)

康乃馨

仲禾

①在花丛里，我的情绪一直提不起来。下岗一年多了，好不容易开了这间花店，生意却平平淡淡，真不想干了。

② 店里冷冷清清的。门外的法桐发出一阵阵“哗哗”的声响，初冬的风像威严的队列，啸叫着一拨拨地过去，已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来。我独自一人瞪着天花板出神。

③“吱嘎”响了一下，我连忙直起身，这是今天第一位顾客。门只开了一小半，钻进来一个五六岁样子的小女孩，头上梳着 两个小翘辫，笑脸红扑扑的。走进来，小女孩的双手紧握在胸前，紧盯着一株深红色的康乃馨。

④“小朋友，你要买花吗?”我问道。

⑤“阿姨，”小女孩仰起脸，小手伸到我面前，“我想买一束康乃馨。”她手里只有几张皱巴巴的小钞票。

⑥“要买一束康乃馨?”我有些意外，特别在“一束”上加重了语气。

⑦“钱不够吗?”她眨着亮晶晶的大眼睛，似乎要着急起来。

⑧我摇摇头：“你买花送给谁?”

⑨“嗯，送给我的爸爸妈妈。”

⑩“那他们怎么不来呢?”不知怎的，我开始喜欢起这个孩子来了。

⑪小女孩抬起头看着我说：“嗯，他们不知道，他们……下岗了。”“哦!”我心里不禁一动，“你怎么知道的，妈妈告诉你的吗?”

⑫“不是，是我自己发现的。原来都是姥姥来接我放学，现在不是爸爸就是妈妈来接我。他们没告诉我，可我能看出来，他们一到晚上，就‘窃窃私语’。”听着她的诉说，我笑了，半蹲在她的面前。

⑬“昨天晚上，妈妈哭了，还叹气，爸 爸不叹气，也不哭。他们以为我睡着了，其实，我还没真睡着呢。”小女孩笑出了两个浅浅的酒窝儿，小辫子一颤一颤的。

⑭“他们说明天一早就去姥姥家，我知道姥姥家有一辆崭新的小推车，上面还写了字，我认识是‘早点’两个字，我们幼儿园大班的王老师教过我们。”她的大眼睛忽闪了几下，表情严肃起来，“他们明天很早很早就去卖早点去了，天多冷啊!”她的嫩小的肩膀禁不住缩了一下，“我要上学，不能帮他们了。老师说，康乃馨代表爱，我想买一束漂亮的康乃馨，放在门口，明天一早他们出门时一定能看到啦，他们把花插在小推车上，那多漂亮啊，是吗，阿姨?”

⑮望着她稚嫩的小脸，我嗓子眼里堵塞了，说 不出话来，眼眶里突然潮湿了。一年多来，我一直以为自己早已是个麻木至极的人了。

⑯“这是我攒的零花钱，妈妈也不知道呢。够了吗，阿姨?”

⑰“够了，够了，孩子。”我从水银样的池水里拿起一束康乃馨，又配上白玉般的百合，火焰似的非洲菊，乳白色的丁香，淡白浓紫相间的三色堇。

⑱“孩子，非洲菊代表坚强和勇气，百合花代表纯洁美好，三色堇代表活泼可爱……”我把花儿用缀满蓝星星的塑料纸包好，系上一根浅绿色丝带，然后轻轻从她手里拿了一张小票，我知道——这样孩子才会收下这花束。

⑲在 铺满金黄色落叶的人行道上，小女孩蹦跳着走着，那束花儿在女孩的肩上和她的小辫儿一起在风中轻轻舞动。目送着这个小人儿，我仿佛看到：冬日清冷的早晨，街角上会有一对动作还很生疏的卖早点的夫妇，他们崭新的小推车上，插着一束花香沁人、花朵明艳的花儿，在寒风中陪伴着他们忙忙碌碌，陪伴着他们一起迎接渐渐升起的美丽的朝阳。

⑳望着小女孩的背影，一股新鲜纯洁、美好坚定的情绪在我的心里慢慢升起，渐渐充溢了全身，仿佛那束康乃馨，在这冬季里悄悄地绽放着，绽放着。

(本文写于2013年8月，文章略有改动)

16. 请认真阅读作品，依据小女孩为父母买花的经过和“我”的心理感受，填写下面表格。(4分)

故事情节 “我”的心理感受

小女孩前来给爸爸妈妈买花 ①

② 感动

③ 赞赏

我目送小女孩离去 ④

17. 请分析第②段划线处的景物描写有什么作用。(4分)

_____________________________________________ ____________________________

18. 请结合上下文回答，为什么“我”“拿起一束 康乃馨，又配上白玉般的百合，火焰似的非洲菊”和“淡白浓紫相间的三色堇”?(5分)(100—150字)

(三)说明文段阅读：阅读下面有关“中国大运河”的文字，回答第19题。(共4分)

当年隋炀帝为巩固统一大业，更为了满足他下江南游玩的私欲，不断加快开凿进程。在大运河开凿的过程中，隋炀帝对征调的河工极其苛刻。他曾派人将木鹅从上游放下，如若搁浅，就会严惩甚至杀害负责施工的河工。运河通航后隋炀帝每年都要乘龙舟游江南，耗费无度，使沿途百姓倾家荡产。如此暴政激化了阶级矛盾，最终引发了大规模的农民起义。所以唐代诗人胡曾有诗云：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”

大运河开通后，运河沿岸逐渐兴起了几十座著名城市。这些城市客商云集、贸易繁盛，成为运河上重要的商品集散地。伴随着城市的兴起，运河流域也形成了独具特色的“运河文化”。它吸纳了吴越、齐鲁等地文化的精髓，还融合了外来文化的特色，具有多样性与包容性统一的特点。大运河有着如此巨大的作用，所以唐代诗人皮日休发出感叹：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”

19. 由胡曾与皮日休的诗可知，自唐时起，人们对隋炀帝修大运河的看法就有“罪在当代，功在千秋”之说。请阅读上文，写出支持这种看法的依据。(4分)

(1)“罪在当代”：_____________________________________________

(2)“功在千秋”：_____________________________________________

第三部分 表达•交流(40分)

五、作文(40分)

20. 请从以下两题中任选一题，按要求作文。

题一：我爱_______________

题二：你，让我感动

【要求】

(1)将你的作文题目填写在横线上。如果选择题一，请先根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。

(2)根据题目选择合适的内容，做到叙事具体，描写生动，中心明确。

(3)文中不出现真实的校名、班级名和师生名。字数不少于600字。

七年级语文下学期期末试卷答案

一、选择题(每题2分，共14分)：

1. D 2. C 3. D 4. B 5. D 6. C 7. C

二、填空(共10分)：

8. 默写：(1)共工与颛顼争为帝 (2)即更刮目相待

(3)遥闻深巷中犬吠 (4)峨眉山月半轮秋

(5)闲敲棋子落灯花 (6)朔气传金柝，寒光照铁衣

(评分标准：每空为1分，错一个字扣1分)

9. 名著阅读：高尔基、阿廖莎、一个小孩(或一个孩子/孩童)(评分标准：每空为1分)

三、文言文阅读：

10. (1)神情、态度 (2)打洞 (3)突然 (4)通“旋”，回转、掉转(评分标准：每空1分，最后一空要写出两部分才给满分)

11. ①一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(2分)

②(这)是司命神所掌管的事情，(我)没有办法了。(2分)

(评分标准：每句两分，划线处为采分点，一处1分)

12. 狼的特点：狡猾。从“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可以看出来。(评分标准：划线处为采分点，一处0.5分)

四、现代文阅读：

13. “我”去赵庄看社戏途中的所闻所见所感/月夜行船(2分)

14. 加点词语为动作描写，生动写出了小伙伴们开船的动作之熟练，以及能带“我”去赵庄看社戏的开心、兴奋，表现了小伙伴们的能干、热情。(3分)

(评分标准：划线处为采分点，第一点为1分，后面四点0.5分)

15. 这句话运用比喻，把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，赋予其“跑”的动作，以动写静，生动形象地写出了在水波起伏的行船上所看到的连山在黑夜中跳跃奔跑着后退的状态(1分)，表现了船速之快。与“而我却还以为船慢”相对比，突出了“我”当时的急切心情。(4分)

(评分标准：划线处为采分点，除所示一分处之外，其他各采分点一处0.5分，意思对即可)

16. ①喜欢;②小姑娘讲述买花的原因;③我为小姑娘选花、包花、送花;④祝愿(评分标准：每空1分)

17. 描绘了初冬风大阳光微弱之景，渲染了萧瑟冷清的气氛，烘托了“我”的心灰意冷的心情，为下文写小姑娘来买花做铺垫。(评分标准：四个分点，每点1分，意思对即可)

18. 因为我被小女孩儿的懂事和对父母的爱感动了(1分)。康乃馨是小女孩儿要买的，代表小女孩儿对爸爸妈妈的爱(1分);而非洲菊代表坚强和勇气，百合花代表纯洁美好，三色堇代表活泼可爱(1分)，表达了我对小姑娘父母勇敢再创业的祝愿(1分)，和我对这个纯洁、美好、可爱的小女孩儿的喜爱、赞美之情(1分)。(评分标准：每点1分，意思对即可)

19. (1)赶工期，对待河工严酷;乘龙舟游江南，致使沿途百姓倾家荡产。(每点1分，共2分)

(2)运河沿岸逐渐兴起了几十座著名城市，运河流域也形成了独具特色的“运河文化”。(每点1分，共2分)

20. 作文评分标准

项 目

等级 内容、表达(36分) 说明 书写(4分)

一类卷

(40—34) 要求：符合题意，内容充实，中心明确;条理清楚，结构合理，语言通顺，有1—2处语病。

赋分范围：36—30分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分

字迹工整，标点正确，有1—2个错别字，格式规范。

二类卷

(33—29) 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理，语言比较通顺，有3—4处语病。

赋分范围：29—25分 以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 3分

字迹清楚，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。

三类卷

(28—24) 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本完整，语言基本通顺，有5—6处语病。

赋分范围：24—20分 以22分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分

字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。

四类卷

(23—0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整，语言不通顺，有7处以上语病。

赋分范围：19—0分 以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 1分

字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。

说明：(1)字数不足100的，每少50字扣2分。

(2)错别每3个扣1分，重现不计。

(3)出现真实的班级或师生姓名扣2分。

七年级下册语文期末考试试卷(带答案)

【七年级下册语文期末考试试卷(带答案)】

　 　一、语言知识及其运用(10分)

1.下列词语字形和加点字的注音没有错误的一项是( )(2分)

A、惬意 语无伦次 骊(lí)歌 锲(qiè)而不舍

资源库B、冗杂 历尽心血 阔绰(chuò) 养精蓄(xù)锐

C、撺掇 迫不急待 匿(nì)笑 义愤填膺(yīng)

D、逞能 马革裹尸 畸(jī)形 叱咤(chà)风云

2.选出下列句子中成语使用不恰当的一项。( ) (2分)

A.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。

B. 我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。

C. 有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。

D. 我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们眉飞色舞的，都是飞行中看到的好风景。

3.下列句子有语病的一句是( ) (2分)

A、近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

B、中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

C、《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。

D、雾霾天气不但大大影响了城市的空气质量，而且加剧了城市的交通拥堵。

4.下面四个句子，排序恰当的一项是( )(2分)

山水是自然最生动、最完美的体现。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者;

③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心;

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④②

5.下列与画线句子表意最相近的一项是( )(2分)

中国文学必须走出国门，中国作家也必须走向世界。

A.中国作家能走向世界吗? B.中国作家怎么能不走向世界呢?

C.中国作家是否该走向世界? C.中国作家怎么能走向世界?

二、古诗文阅读与积累(24分)

(一)阅读下面古诗，完成第6—7题。(4分)

题稚川山水

戴叔伦

松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。

行人无限秋风思，隔水青山似故乡。

6.下列对诗歌内容的理解有误的一项是( )(2分)

A.“松下茅亭五月凉”，松下茅亭是诗人观赏稚川山水的立足点和题咏之处。

B.“晚”字暗引下文的乡思，笔法浑然无迹。

C.“秋风思”与上文“五月”所写的季节相矛盾。

D.末句所写的虽只是瞬间的感觉和联想，却既有似曾相识的神往，又含不期而遇的欣喜，甚至还有虽“似故乡”而终非故土的喟叹。

7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )(2分)

A这首题咏稚川山水的小诗，写得风光如画，感情充沛。

B.前两句即景描写，由远及近。

C.次句“汀沙云树晚苍苍”，是茅亭眺望所见的中景和远景。

D.这首题咏山水的诗之所以成为诗而非画，正在于三、四句融注了诗人独特的内心感觉，传达出一种特殊的生活况味。

(二)阅读下面文言文，完成第8—12题。(12分)

任 末 好 学

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑤自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑥其勤学，常以净衣易之。临终诫曰： “夫人好学，虽死犹存;不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑥悦：敬佩。

8.划分下面语句朗读节奏正确的一项是( )(2分)

或 依 林 木 之 下

A.或 /依 林 木 之 下 B.或 依/ 林 木 之 下

C.或 依 林 /木 之 下 D.或 依 林 木 /之 下

9.解释文中加点的词。(3分)

①负( ) ②或( )

10.翻译文中划线的语句。(4分)

(1)每言：人若不学，则何以成?

(2)观书有会意处，题其衣裳，以记其事。

11.任末说“人若不学，则何以成”;在现实生活中，我们常听人说“不读书一样能赚大钱”，那么你是如何看待读书这件事的?请简要谈一谈。(2分)

12.读了本文，你从任末身上学到了什么?(2分)

(三)古诗文积累(8分)

13.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分)

⑴夜发清溪向三峡， 。

⑵ ，野渡无人舟自横。

(3)马上相逢无纸笔，___________________。

(4)有约不来过夜半，_________________。

(5)赵翼《论诗》一诗中，与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是： ，

。

(6)《木兰诗》里描写边塞夜景的句子：________ __,____________ __ 。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下文，完成第14—18题。(15分)

一夜能走多远

那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多挣点钱给父母，或许那样能弥补我对他们的愧疚。父亲说，等把地里农活儿忙完再做打算吧。

那时候麦子已经收完，妈妈却病倒了，我家还有一块地没种上苞米。夜里落了一场透地雨，正是种苞米的良机，第二天中午，我和父亲出 发了。

种子盛在塑料桶里，父亲刨坑我点种子，每个坑两粒种子。农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼，我汗流浃背，父亲也直喘粗气。太阳落山的时候我已经筋疲力尽，口干舌燥。我们还有四垄地没种完，种子却用光了。

我如释重负地对父亲说，正好天要黑了，咱们收工，明天再带种子来吧。父亲没说话，把锄头藏在地头的麦秸垛里，我们回家了。

回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡上一觉，却看见父亲又在弄苞米种子，我问不是明天才下种吗?现在准备有什么用?父亲笑着说，这块地今晚必须种完，否则将来会欠收。我觉得不可思议，不就差一宿吗?父亲说我们打个盹儿，一宿就过去了，但是种下 去的种子不睡觉啊，同地块的苞米晚种一宿，产量差别可就大了。

见我半信半疑，父亲指指屋檐下挂的苞米说，你看吧，这些和囤里的都是这块地的收成，前后就差一天，我拿起檐下的苞米穗与囤里的比了比，短3厘米左右!我又拿了几个比较，无一例外，檐下的苞米个头普遍偏小!

原来，去年这片地还没有播种完，突然下了场雨，无法干活，地北头这5垄比其他地块晚种了一天。

我被这个事实惊呆了。父亲说，大片地玉米同时吐蕊秀穗时，晚种的这几垄还未吐蕊，错过了最好的授粉期，所以收成差了许多。没想到，短短一天差到如此明显。

一个黑夜，一个白天对于我们人类只算一个片刻，但是对于生命周期只有70多天的苞米，的确是一个不短的时间。我们看似漫长的人生不也像一粒种子般短暂吗?刚开始就落后别人一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样......那天傍晚，我和父亲又回到田里，把那片地全部种完，回到家时已经满天星斗。

那年秋天我没有外出打工，而是选择了复读。经过一年的努力，我考上了一个不错的大学。一晃12年过去了，我有了稳定的工作，而与我一样落榜外出打工的几个同学，如今还辗转在烈日下的工地上辛苦地劳作，经常为讨要工钱而苦恼。

那些装满了理想与希望的种子，短短一夜间，已经吸足了水分，早已迈开了“人生”的脚步，一旦错过，机会永不再来。

14.仔细阅读文章，说出本文的线索。(2分)

15.本文题为“一夜能走多远”，结合全文说说这个题目的含义?(2分)

16.按要求赏析句子。(4分)

(1)“我如释重负地对父亲说，正好天黑了，咱们收 工明天再带种子来吧。”中加点的“如释重负”好在哪里?(2分)

(2)“农历五月毒辣辣阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼。”这句话中运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(2分)

17.“父亲”是一个怎样的人?结合文章内容作简要分析(至少两点)。(4分)

资源库

18.结合下面句子，思考问题。(3分)

那些装满了理想与希望的种子，短短一夜间，已经吸足了水分，早已迈开了“人生”的脚步，一旦错过，机会永不再来。

你从这句话中读出了什么?结合你的生活感受，用80字左右谈谈你的理解。

(二)阅读下文，完成第19—23题。(15分)

外婆和鞋

我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的`，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间

用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。

“阿蓉，你这双拖鞋太老了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦!”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”

如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要地诉他：“你知道我为什么舍不得丢它的原因吗?”

这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。

走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”

以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?

就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。

19.文章主要是通过哪件事来刻画外婆的?(2分)

20.外婆去世后,“我”是用怎样的方式来纪念她的?(3分)

21.一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”?(3分)

22.结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。(4分)

⑴带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?” (2分)

⑵再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。(2分)

23.文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(3分)

四、综合性学习与写作(56分)

24.综合性学习(6分)

越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校七年级四班要开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班会活动。请你参加。

(1)【汉字书写我宣传】(2分)

结合材料，给《中国汉字听写大会》拟写一句宣传标语。(紧扣主题，言简意赅，不超过15字)

(2)【仿照示例，为本次主题班会设计两个活动】(2分)

活动一：汉字书法比赛;活动二： 活动三：

(3)【汉字书写我给力】(2分)

假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。

反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢?

正方：。

25. 作文(50分)

成长中的少年往往充满奇思妙想，请以“我好想 ”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)先把题目补充完整，如我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等等。(2)文体符合要求，立意自定，题目自拟;字数不少于600字;(3)不得抄袭或套作;(4)作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

　 　初一年级语文参考答案及评分标准

一、1.A(2分) 2.D(2分) 3.B(2分) 4.C(2分) 5.B(2分)

二、(一)6.C(2分) 7.B(2分)

(二)8.A(2分) 9.①背(1分) ②有时(1分)

10.(1)他常说：人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番事业?(2分)

(2)他每当读书有体会时，便把心得写在衣服上，来记下这件事。(2分)

11.略(言之成理即可)(2分)

12.略(能围绕好学、勤学来写即可)(2分)

(三)13.(1)思君不见下渝州 (2)春潮带雨晚来急 (3)凭君传语报平安 (4)闲敲棋子落灯花 (5)江山代有才人出,各领风骚数百年 (6)朔气传金柝,寒光照铁衣

(每空1分，共8分)

三、(一)14.全文 以“我”在种苞米前后的感情变化为线索展开叙述。(2分)

15.一是指一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距;(1分)二是指我们的人生就像一粒种子一般短暂需要努力追赶，否则一旦错过，机会永不 再来。(1分)

16.(1)“ 如释重负”在这里有卸下重担的意思，生动的表现了“我”经过一天的劳作已经精疲力竭，非常渴望休息的心理状态。(2分)

(2)拟人和比喻(1分) 生动形象地描绘出农历5月天气炎热，酷暑难当的情形，为下文“我”渴望休息铺垫。(1分)

17.勤劳能干：父亲带领“我”连夜种苞米。(2分) 深明事理：教育孩子不讲大道理，善于从生活中的小事启发引导孩子。(2分)

18.总体来说，要结合小说和自己的生活经历来谈。具体来说，先要明确读出了什么(如“凡事要及早打算，及早行动”“要能够抓住机会”)，接着围绕这一看法结合自己的生活体验来谈谈自己的理解。条理清 楚或者语言流畅。(3分)

(二)19.外婆为我洗晒拖鞋。(2分)

20.收藏外婆给我的戒指、给我做的小棉袄;穿着外婆洗过的破旧鞋舍不得丢掉。 (或“收藏所有能够让我纪念她老人家的东西”也可)(3分)

21.因为这双鞋是外婆的慈爱的见证，它带给“我”儿时温暖(美好)的回忆，寄托了“我”对外婆的思念。(3分)

22.(1)嚣张：文中指因兴奋而没有限制，写出了“我”在外婆面前不拘小节、放肆的样子，也从中可以看出“我”和外婆关系很亲密。(2分)

(2)运用动作和神态描写，写出了外婆的慈祥，让人体验到那种温暖的感觉。(2分)

23.外婆的关爱让“我”感到温暖和幸福，但随着外婆去世和时光的流逝，这一切都只能在回忆中了，也表达“我”对失去外婆的悲痛之情。(3分)

四、24.示例：(1)书写规范汉字，传承中华文化;端端正正写字，规规矩矩做人。(2分)

(2) 示例：请老师举办书法讲座;优秀作业展览;观看汉字听写大会视频。(2分)

(3)示例：汉字或书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机不能代替的。书写汉字可以让我们感受汉字文化气息，可以培养我们对汉字文化的兴趣和感情。还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。(意思对即可)(2分)

25.作文：参考中考评分标准。(50分)

附文言译文：

任末，他14岁时就背着书箱拜了很多老师，不怕艰难险阻。他常说：人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番事业。他贫穷无家，有时没有宿处，只在树下搭一个草棚，把荆棘削成笔，用树汁当墨水。夜晚在月光下看书，没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明。平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上。跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学，为了要研读他写的心得体会，他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。不是古代圣贤的著作他是不看的。临死时告诫后人说：“一个人如果终身好学习，即使死了还像活着一样;要是不学习，即使活着也只能算行尸走肉罢了。”

七年级下册语文期末测试题

势如破竹捣黄龙， 千帆竞发齐凯旋。祝你 七年级语文 期末考试取得好成绩，期待你的成功!下面是我为大家精心推荐的七年级下册语文期末测试题，希望能够对您有所帮助。

七年级下册语文期末试题

(时间：120分钟 满分：120分)

一、积累运用(20分)

1.楷书的特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。请用楷书在下面方格内书写下列汉字，要求正确、美观。(2分)

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

2.下列加点的字注音有误的一组是( )(2分)

A.女娲wā 后裔yì 岱宗dài 教唆suō

B.庇护pì 繁衍yǎn 弘毅hóng 沐浴mù

C.调侃kǎn 金樽zūn 德馨xīn 嗜好shì

D.倔强jué 决眦zì 案牍dú 骁健xiāo

3.下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，填入表格中，然后把正确的字写出来。(2分)

怡然自得 任重道远 滴水川石 中流击楫

闻鸡起舞 眼花燎乱 喜出望外 下流无耻

琳琅满目 无恶不做 甘拜下风 妄自尊大

贪幕虚荣 索垢求疵 深谋远虑 刮目相看

4.下面加点词语解释欠妥的一组是( )(2分)

A. 他是个魔鬼，我是个堂堂的人。

堂堂：形容有志气，有气魄。

B.它们自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。

教唆：怂恿，指使别人做坏事。

C.女人和她丈夫打起架来，也是这副德行。

德行：道德品行。

D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

暖树：向阳的树。

5.下列说法有误的一组是( )(2分)

A.《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是古代阿拉伯的 民间 故事 ，“夜谭”即夜谈。

B.《陋室铭》作者刘禹锡，唐代著名的文学家，这里的“铭”是一种文体，篇幅一般不长，多数句式整齐，而且押韵。

C.《鱼化石》作者艾青，原名蒋海澄，诗人，一九八五年获法国艺术最高勋章。

D.《永不停航的船》作者巴勃罗?聂鲁达，西班牙诗人，一九七一年获诺贝尔文学奖，代表作有《漫歌》、《西班牙在我心中》等。

6.今年4月胡锦涛同志访问美国，赠送给布什总统一套中英文两种版本的《孙子兵法》。舆论认为，例行国宾级的赠书，一般都是赠送一些介绍中国 传统 文化 、民俗、中医药及反映中国古代历史和现代面貌的书籍，这次胡锦涛同志赠送给布什总统一套《孙子兵法》，多少显得有些“非比寻常”。除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外，综合下面几则材料，揣摩胡锦涛同志赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。(4分)

材料一：《孙子兵法》是世界上最早的兵书。它所提出的原则和策略，不仅在军事上，而且在政治、经济等领域中也有很大的指导作用。孙子在《兵法》中提出的“全国为上，破国次之;全军为上，破军次之”“不战而屈人之兵”(注：意思是不经过战争就能取得胜利是战争的最高境界)等作战原则是其战略思想的核心。

材料二：胡锦涛同志访问美国之前，因伊朗恢复铀浓缩活动导致“伊朗核危机”，美国政府扬言欲对伊朗动武，引起世界各国的广泛关注。

材料三：胡锦涛同志送给布什总统的《孙子兵法》，是中国外文出版发行事业局(中国国务院新闻办直属)制作的丝绸精装版，其中中文版是用15.5万条紫罗兰绢丝把文字绣在丝绸上的。

7.下面一段话中画线的 句子 有毛病，请根据提示加以改止。(3分)

陨石就是人们通常所说的石质陨星。它是流星体自宇宙太空落到地面上的残骸。闯入地球太气层的诸多流星体在进入太气层时，由于有些流星体质量较大，①在经过与地球大气剧烈的摩擦后未能充足燃尽，最后坠落到地球表面形成陨石。②陨石包含着丰富的大量太阳系天体形成演化的信息，对他们的分析将有助于探求太阳系的演化奥秘。

(1)第①句中有一个词语使用错误，应将“ ”改为 。

(2)第②句中语序排列错误，应改为

8.仿照画线部分，在横线上续写两个句子。(3分)

关心如同一座桥梁，不同对象便衍生出不同的意义：对象是现在——可以由冷静的自省改掉毛病; ;对象是亲人——可以建立浓郁的亲情; ___________……关心之后，往往能激发人产生恢弘的志向和远大的抱负，在生命中掀起壮阔的波澜!

二、阅读理解(50分)

(一)阅读课内文言语段，完成9-14题。(17分)

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

9.解释下面句子中指定的实词。(4分)

(1)晏子将使楚使：

(2)楚王闻之，谓左右曰谓：

(3)晏婴，齐之习辞者也习辞：

(4)王曰：“何坐?”坐：

(5)吏二缚一人诣王缚：

(6)晏子避席对曰避席：

(7)圣人非所与熙也熙：

(8)吏二缚一人诣王诣：

10.解释以下虚词意义用法。(3分)

(1)楚王闻之之：

(2)何以也以：

(3)缚者曷为者也曷：

(4)齐人固善盗乎固：

(5)人楚则盗则：

11.翻译以下句子。(4分)

(1)晏婴，齐之习辞者也。

(2)酒酣，吏二缚一人诣王。

(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

(4)得无楚之水土使民善盗耶?

12.楚王为什么想侮辱晏子?(3分)

13.楚国君臣是怎样安排计谋的?(3分)

(二)阅读下文，完成15-19题。(17分)

不能吃的 蛋糕

许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办法。

这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：影片中有他们喜爱的演员;别人都在观看;它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容从未直接在影片中出现过;它的语言相当优美。几位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非。再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。

听完了这些理由，父亲还是说：“不行!”

那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些“新花样”。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：“在蛋糕里加了狗粪。”

但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。

虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。

父亲故作惊讶。他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。但孩子们仍然无动于衷。

于是父亲告诉孩子们，他们想看的电影就如同这个果仁巧克力蛋糕。我们的思想往往会诱使我们相信一点点邪恶无关紧要。事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。父亲继续解释道，虽然电影行业让我们相信今天大多数电影老少皆宜，但是实际情况并非如此。

现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他们也就不再提起了。

(选自《环球时报》2006年4月

15.文中孩子们列举了想看某部限制级电影的种种理由，请说出其中的四点。(4分)

16.文中的父亲烘烤了一个加了一些“新花样”的蛋糕，其用意是什么?(3分)

17.面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应?(3分)

18.结合全文， 说说 文中的父亲是一个怎样的形象?(3分)

19.你从这则短文中受到了什么教益?(4分)

(三)阅读下文，完成20-23题。(16分)

莫扎特的力量

马永恒译

①今年是莫扎特诞辰250周年，世界各地的人们都在纪念他。而在过去十年中，人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。

②为什么莫扎特的乐曲成了人们关注的焦点，而不是巴赫、贝多芬或是肖邦呢?美国一位研究癫痫症的神经科医师约翰?休斯认为，莫扎特乐曲的治疗效果与众不同。研究表明，80%的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲，其痉挛的强度减弱，频率降低，而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡。

③约翰?休斯认为，其奥妙在于莫扎特乐曲中旋律重复的独特方式。莫扎特乐曲中的旋律每20—30秒重复一次，这恰好与我们的脑电波及人体其他中枢神经系统的运行有着几乎一致的频率。于是，莫扎特乐曲中的节拍能够对癫痫病人大脑中不规则的电波起到纠正的效果。他接着解释说，癫痫病人在病情发作时是完全昏迷的。可见，莫扎特的乐曲对大脑有直接影响。

④莫扎特的乐曲可以提高智障 儿童 智力的现象，是目前人们关注最多的。研究发现，智障儿童在聆听莫扎特乐曲10分钟后，可以在智力测验中拿到更多的分数。同样，反复并持续听过莫扎特某一段交响曲的老鼠，在一个复杂的容器中找到出口的速度，要比生活在其他环境中的老鼠快得多。

⑤此外，莫扎特的乐曲也能够对孤僻症患者起到很好的治疗效果。麦乐佳顿的女儿是个孤僻症患者，医生对她采用了音乐疗法。她接受治疗时使用的耳机是经过改装过的，这种耳机的作用原理是通过震动头部骨骼的方式传导乐曲。莫扎特的乐曲会给患者的听觉以极大的冲击力，这样，借助音乐的力量，改善了患者与别人交流的能力。麦乐佳顿起初对此种疗法抱有怀疑，但是现在她的看法完全改变了。

⑥巴黎艺术家卡迪艾力正在为一幅作品的创作而烦恼时，突然失去灵感，完全无法使用蓝绿两色。她也接受了音乐治疗，取得了很大疗效，蓝绿两色又一次地回到了她的画板上。后来她说，莫扎特乐曲的效果实在太惊人了，感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。她感叹：“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。”

(译自美国《时代》， 文章 有改动)

【相关链接】

莫扎特命运坎坷，但乐天的心情一丝一毫都没有受到损害，只凭着坚定的信仰，像殉道的使徒一般唱着温馨甘美的乐曲安慰自己，安慰别人。他从来不把艺术作为反抗的工具，作为受难的见证人，而只借来表现他的忍耐与天使般的温柔。他自己得不到抚慰，却永远在抚慰别人。 (摘自傅雷《独一无二的莫扎特》)

20.文章第①段说：“人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。”这里的“神奇的疗效”具体体现在哪些方面?请联系全文回答。(4分)

21.第③段中加点的“其”在文中指 。文章第⑤段中加点的“此中疗法”在文中指 。(4分)

22.下列句子中加点词语分别说明了什么。(4分)

(1)而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡。

(2)感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。

23.文章第⑥段中，巴黎艺术家卡迪艾力说：“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。”对这句话你怎样理解?阅读正文和相关链接加以回答。(4分)

三、写作(50分)

24.材料:铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”

⑴你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。

⑵你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。

⑶不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。

⑷不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。

⑸在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。

要求:从五句话中任选一个角度构思立意，写一篇文章。

七年级下册语文期末测试题参考答案

一、积累运用

1.略

2.B

解析：“庇护”中“庇”应读作“bì”。

3.穿 缭 作 慕

4.C

解析：“德行”在这里是讽刺别人的话，表示瞧不起别人的仪容，举止，行为，作风等。

5.D

解析：巴勃罗?聂鲁达是智利诗人。

6.胡锦涛同志送《孙子兵法》给布什总统，一方面有规劝美国政府不要轻易动武之意，另一方面是反映我国悠久的历史、灿烂的文化及高超的工艺水平。

7.①“充足”改为“充分”②对换“丰富”与“大量”的位置。

8.示例：对象是未来——可以由完美的计划萌生希望;对象是朋友——可以产生诚挚的友谊。

解析：表达形式与上句相同，内容与上句相关、顺畅即可。

二、阅读理解

(一)9.(1)出使(2)对……说(3)善于辞令(4)犯罪(5)到……去(6)离开座位(7)戏弄(8)捆绑

10.(1)代这件事

(2)用

(3)同“何”

(4)本来

(5)就

11.(1)晏婴，是齐国很擅长辞令的人。

(2)酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。

(3)橘树在淮河以南就成长为橘;在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。

(4)莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧?

13、因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。

14.先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。

(二)15.有他们喜爱的演员;别人都在看;隐含的色情内容从未在影片中直接出现;语言优美;特技效果精彩;故事情节紧张刺激。

16.说明人民的思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要;解释有些电影和杂志不适合孩子们看的原因。

17.坚决不品尝　无动于衷

18.是一个善于耐心、仔细的倾听孩子们的心声，具有一定的 教育 智慧的形象。

19.略

(三)

20.可以治疗癫痫病，可以提高智障儿童的智力，可以对孤僻症起到很好的治疗作用，可以使艺术家找回失去的灵感。

21.莫扎特乐曲的治疗效果与众不同。(80%的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲，其痉挛的强度减弱，频率降低，而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡)。音乐疗法。

22.(1)生动形象地说明了其他作曲家的乐曲对治疗癫痫症效果不佳。

(2)准确地说明了音乐疗法见效快，效果好。

23.在艺术家失去灵感时，莫扎特温馨甘美的乐曲抚慰了她，让她很快找回了灵感。

三、写作

24.略

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