培智学校教学心得体会（培智学校教学心得体会总结）

访客2023-09-23 22:35:1718

篇一培智教育教学工作总结本学期我担任培智三年级的实用语文课和生活课由于缺乏经验培智学校教学心得体会，所以对于实用语文课和生活课的教学培智学校教学心得体会，我只有自己学习的同时摸索前进而我所面对的学生是一群存在智力问题，且大部分同学以前没有接受过学校教育，因此。

培智学校康校长对校长们说校长们也发现，培智学校开设的课程前都加上“生活”二字，比如，生活语文主要教智障孩子说话和语言表述，生活数学则教培智学校教学心得体会他们认识数字和简单的算数学校还专门建立了模拟客房模拟超市，让智障儿童学会穿衣服打扫。

培智学校德育工作总结1 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育这是一项长期的具有划时代意义的改革学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是。

3在社区教学中创设数学情境数学学习是从生活中来，但最终目的是要运用到生活中去，我们的社区教学为我们的老师和学生提供了丰富的教学资源如根据本月社区教学单元主题认识雨具，在我们的社区理事单位“新一佳超市”里进行数学教学“。

特别是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德智。

可以激发智障学生的学习兴趣，我们都知道培智学校里的学生不像普通学校的学生有看活跃和抽象的思维方式，所以我们在教学中要采取具有直观和饶有趣味的教学方法，也就是要把抽象的语言文字利用信息技术，把它们转化成融图片声音。

如何提高培智学校数学课堂教学的有效性课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步对于我们这些特教人来说，让智障学生在考试中取得好成绩并不是唯一的目的，我们更要注重他们在生活中应用。

以上资料全部收集归档，学校为每位教师建立了师德师风档案袋五通过组织交流讨论，撰写心得体会等形式，紧密联系本单位的实际，查摆在师德师风建设教育教学管理教学教研和教育质量方面存在的问题，分析原因，提出了改进措施和办法起到。

培智学校的生命教育有利于残疾孩子的健康成长，有利于帮助他们融入社会大家庭，有利于和谐家庭和谐校园和谐社会的构建，应渗透于日常课堂教学之中关键词培智教育生命教育校园文化建设课堂教学由于市场经济的高度发展，在我国当前。

身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢培智学校教学心得体会？下面是我精心整理的语文阅读教学反思精选8篇，希望能够帮助到大家语文阅读教学反思1 作为一名教师，我们都知。

刘文婷，女，43岁，洛阳市老城区培智学校教师事迹从师范院校特教专业毕业后，来到这所以教授智障孩子为主的学校，刘文婷一干就是20_年20_年，她从最年轻的教师，成为学校工作年头最长的人20_观看最美教师心得体会汇编20_观看。

2018年12月7号下午四点到五点半，启智部举行了“教育故事”的分享活动，邀约了10位老师分享自己过往培智教育路上的心得体会，期许在回顾过往的基础上，开启大家为培智教育付出的信心，共同憧憬美好未来张日萍部长分享说“我。

缺点 1课堂上细节讲解不够2对学生的带动性不够3整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开4在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯培智教育学。

在备特校语文课时，根据教学目标智弱学生的可接受性，有意识地引导学生亲自动脑动口动手，参与教学实践活动，理解教学内容，掌握知识技能在语文教学实践中，依据相关的教育理论，注意针对智弱儿童的心理特点，引导学生在语文课。

2 生活化教学的实施途径 21 学校建立专门的生活化课程想要令智障学生能够更好的掌握生活自理以及社会生存技能，培智学校应当建立专门的生活化课程，令智障学生在长期培训之后，可以学会相应的生活技能，提升个人生活家庭生活乃至社会生活的能。

免责声明：本文仅代表文章作者的个人观点，与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并自行核实相关内容。

Tags：