兰州市义务教育标准化学校自评报告 兰州市初中学生综合素质评价综合报告单

严格按照义务教育政策规定兰州市义务教育标准化学校自评报告的考试科目和次数进行考试兰州市义务教育标准化学校自评报告，学校有比较完善兰州市义务教育标准化学校自评报告的学业水平考试和教育质量检测制度学校除参加区局组织的统考联考竞赛及考级以外不参加其余别的考试学校组织的考试严格按照课程标准及大纲的要求合理的设计考试难度和范。

根据xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法试行xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则试行及临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案，市政府教育督导室于6月4日对实验小学标准化学校建设工作进行兰州市义务教育标准化学校自评报告了督。

2017义务教育均衡发展工作情况自查报告1 我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进义务教育，不断提升学校办学条件学校在党委林业局及上级主管教育部门的正确领导与指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校。

4全面改薄与标准化学校督导 20xx年10月13日，全面xx市级专项督导检查小组在市教育局条装中心主任带领下莅临xx检查指导，20xx年1月23日，xx市义务教育标准化学校跟踪督导组对我区xx等四所学校进行督查，督促学校加快学校标准化建设，提升标。

统一思想认识，把推进义务教育均衡发展摆上重要位置等各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用，把这项工作作为实现“两基”之后。

以科学发展观为指导，以加强义务教育学校标准化建设为主线，以实施学校规范化精细化管理为主要措施，以办好学校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以实现义务教育均衡为目标，缩小学校之间办学水平的差距，力争在两年内实现义务教育初步均衡提。

义务教育学校标准化建设是促进义务教育均衡发展的重要举措近年来，在上级领导部门的指导下，我校严格按照教育部2014年印发的义务教育学校管理标准试行推进学校标准化建设，不断夯实义务教育均衡发展的根基近年来，我。

着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾推动教育事业科学发展，促进教育公平构建社会主义和谐社会。

目前，我市中小学正在迎接浙江省义务教育均衡发展督导评估检查，为兰州市义务教育标准化学校自评报告了进一步加大宣传工作力度，提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进全市教育均衡发展，现将有关情况向您汇报如下 一什么是义务教。

为解决上述问题，根据国家教育规划纲要的部署，启动实施义务教育学校标准化建设项目，通过完善义务教育长效机制，实施薄弱学校改造计划初中工程等项目，缩小中西部地区城乡区域间义务教育学校建设的差距，推动义务教育学校标。

为解决上述问题，根据国家教育规划纲要的部署，启动实施义务教育学校标滁州市义务教育学校标准化建设复评现场会准化建设项目，通过完善义务教育长效机制，实施薄弱学校改造计划初中工程等项目，缩小中西部地区城乡区域间义务。

1学习有关文件，吃透标准化建设内涵2对照标准，严格自查，摸清底数3统计数据，及时上报4结合实际制定建设规划及实施方案进一步完善绿化美化校园，更新学生破旧桌椅五保障措施 学校义务教育标准化建设的。

并作出了一系列工资部署通过合理规划学校布局等措施巩固义务教育普及成果通过建立国家义务教育质量基本标准和监测制度等措施提高义务教育质量通过推进义务教育学校标准化建设等措施，切实缩小校际城乡和区域差距，全面推进义务。

仅2014年就落实薄改资金1亿元，有力地推动了县域学校标准化建设各县市政府努力克服地方财力不足的困难，切实保证义务教育建设投入资金，城乡学校办学条件差距逐年缩小，教学仪器配备率基本达到要求，除部分教学点，村小以上。

建全学生学籍大小卡，认真做好各种报表工作等，顺利透过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收 2常规工作，坚持不懈根据德化。

全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动义务教育阶段学校以下简称学校依法办学科学管理，根据教育法义务教育法教师法国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年，制定本标准。

当前，区域间城乡间学校间的不均衡的矛盾仍较突出，推进区域内义务教育的均衡发展，将伴随着缩小学校之间办学水平差异整体提升教育质量的全过程推进城乡义务教育的均衡发展，将伴随着城乡一体化发展逐步缩小城乡差别的。

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