青少年心理问题电视剧剧情_心理谈话电视栏目助力青少年成长阳光

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◎文坤

为深入贯彻落实习近平总书记关于“调动一切力量青少年心理问题电视剧剧情_心理谈话电视栏目助力青少年成长阳光，全面加强心理疏导工作”的重要指示精神，着力缓解新冠肺炎疫情对广大群众特别是青少年的心理影响，切实有效预防和化解“疫后”全面积极探索心理疏导这一思想政治工作的重要领域。安徽创新开办心理谈话栏目《想》，利用电视媒体开展全民心理健康教育，以及做好心理疏导工作，通过心理专家、教师、家长、学生之间“四方会谈”的形式，在聊天对话中搭建心理互助交流平台。9日播出后第一季播出后青少年心理问题电视剧剧情_心理谈话电视栏目助力青少年成长阳光，迅速走红并产生积极的社会反响。

一是精准定位受众。 基于广泛深入的研究，我们发现，后疫情时期青少年日益突出的心理健康问题，有相当一部分源于家庭矛盾、亲子矛盾、沟通障碍。 父母的焦虑、恐慌、压力等，直接影响青少年的情绪。 解决青少年心理问题，首先要做好家长的思想工作。 结合现状，充分考虑青少年学习生活实际和电视媒体传播特点，聚焦家长群体，为家长量身打造解疑解惑心理建设方案。 家长通过参与和观看节目，不断提高心理素质和家庭教育能力青少年心理问题电视剧剧情青少年心理问题电视剧剧情，把“不懂”的事情“想”起来，为孩子营造和谐的家庭氛围，从而达到心理压力的缓解和精神的释放。赋予儿童权力。 每期节目设置为10分钟，短小精悍，更方便家长在忙碌的工作和生活之余利用碎片化时间获取有用信息。

二是精心策划选题。 为使栏目更贴近实际、更有针对性，我们通过网络问卷的方式向社区、家庭和学校收集话题，得到了家长和学生的积极响应。 特别是一些有高中、高考学生的家庭，提出了很多急需帮助解决的问题。 节目组选取了焦虑感染、权力斗争、早恋影响、过度关注、陪伴压力等9个普遍存在的问题，以亲子沟通中的高频词为话题。 例如，第一期推出家长祈使语“带手机”话题青少年心理问题电视剧剧情，讨论“是孩子沉迷手机还是家长管得太严”的问题； 第二期以孩子常对父母说的那句话“你好烦”为标题，生动再现了父母的各种“唠叨”，深入剖析了父母对孩子过度关注所带来的心理负担； 第九期以家长常说的“都是为了自己好”这句话为切入点，探讨“什么才是真正对孩子好”的问题，让家长认识到“控制欲”对孩子的心理束缚； 等等。

三是精磨。 小编和主创们精心设计了节目的主体框架，对每一个环节都进行了反复修改和打磨。 开头部分特别制作了一段25秒的宣传片来表达节目的主题和主要内容，使每个节目既独立又融为一体； 主体部分设置“父母的困惑”、“孩子的真实想法”、“专家建议”等固定版块，力求从主观与客观、内在与外在、现象本质等不同层面对矛盾进行分析和解释; 引起共鸣的片段使节目更加生动优美； 末尾精心设计“核心知识提示板”，提炼和强化心理学家的建议青少年心理问题电视剧剧情_心理谈话电视栏目助力青少年成长阳光，使节目更具指导性和可操作性。 同时，节目特别注重细节的人性化设计，以视频访谈的形式呈现学生的意见，并对画面和声音进行特殊处理，让他们大胆倾诉真实感受。

四是全媒体融合传播。 在宣传推广方面，注重传统媒体与新媒体的结合，实现大屏与小屏的联合推广。 “视频、报纸、互联网、终端、微”共同构成强大的传播矩阵。 安徽卫视、京师、大众、科教四个频道同步开播，安排在中考、中考前连播9集。 特别推荐安徽日报等省内主要媒体及其新媒体，及时发布安徽教育网等省政务网站和安徽发布等官方微博，人民网、新华网等支持报道，“学习强国”学习平台推送及时。 票房剧透、凤凰网、网易等商业网站，以及今日头条、抖音、快手等传播平台全程跟进。 安徽省60家财经媒体工作室也纷纷推出宣传报道。 据统计，栏目在线短视频播放量已超过500万次。

《我想明白》第一季播出后，获得了观众的一致好评。 合肥市五十中教师张妮认为，《理解》节目让教育工作者更加明确了未来“教书育人、心理护航”之路的方向和目标。 社会、学校、教师、家长要共同保护孩子的心理成长，为幼小的心灵筑起堡垒，让孩子敞开心扉，让花季快乐绽放。 合肥市八中三年级学生家长黄女士认为，节目中安排的“再学习生活”话题精准触达考生和家长的心，教育家长和孩子正确认识和对待高考。 全社会都应该正确对待这个问题。 广大网友普遍认为，节目以生动真实的故事案例，以心理疏导代替盲目说教，干货满满、实效解渴。 据央视索福瑞35城收视数据显示，该栏目收视率位列省级卫视同期第8位。

（作者单位为思想政治工作处）

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