小学生硬笔书法作品落款图片(小学生硬笔书法作品的图片)

习作点评

本期点评：黄文泉

龙炳仁 10岁

指导老师 陈剑锋

广东省广州市番禺区石楼镇中心小学

点评：龙炳仁同学的书写用笔扎实，笔笔不苟，线质圆融，刚柔相济，字里行间质朴秀美，清雅流丽，读来赏心悦目，如沐春风。需要调整如下几点：

第1行“盛”字，皿字底应向中宫靠紧，斜钩写劲挺；第2行“处”字，横撇与竖画中间太空，应略紧凑；第3行“先”字，横画要收敛，突出主笔竖弯钩；“河、豚”两字均为左右结构，需要注意大小错落与穿插映带，比如“河”字“可”部的横画起笔处位于三点水的首点和第二点之间，“豚”字应左小右大、左收右放；第4行“拂”字，右边部分应横向展开，为两个纵向笔画留出空间， “长”字的竖画要中正；第5行“家”字下半部分的“豕”部与宝盖头应保持疏朗距离，弯钩是难点，不宜写得过弧。

硬笔作品钤印宜小不宜大，同落款字差不多大小的印章会更般配。正文中第2行“处”后脱“不知转入此中来”，作品内容应做到完整和准确。

黄文泉示范作品

黄欣悦 13岁

指导老师 陈燕平

福建省石狮市宽仁小学

点评：黄欣悦同学这件习作真如孙过庭所言：“穷变态于毫端，合情调于纸上。”点画珠圆玉润，结字纵横聚散，变化有度，提按转折，颇为自然。整体骨朗气清，风姿英挺，从容自信中透露出活泼生机。需要注意的细节之处，

如第1行“光”字的竖弯钩，第2行“风”字的横斜钩，关注钩尖出锋方向和衔接，则气韵更为老练含蓄。再者，注意同一行字的比例关系，如第3行的“黄”字与第4行的“酒”字，对比过于强烈，如果调整得匀整一些，则更为沉稳蕴藉。

落款留白太少，印章位置显低，印章钤在“书”字位置，会更妥帖。另外，抄录内容不完整，正文第6行“天”后脱“空”， “断”后脱“鸿声里，立尽斜阳”。

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